Chiara Santolin

Responsable del grupo de investigación NeuroDevelopment and Comparative Cognition, que investiga los procesos cognitivos y neuronales en especies humanas y no humanas, con un enfoque especial en cómo las experiencias tempranas (por ejemplo, el lenguaje) moldean el desarrollo cerebral y las funciones cognitivas. La investigación en curso se orienta principalmente a descubrir los orígenes evolutivos de los mecanismos que sustentan el aprendizaje temprano del lenguaje, integrando metodologías de la Psicología, la Neurociencia Cognitiva y la Biología.

Miembros del grupo de investigación

• Gonzalo García Castro (Investigador post-doctoral)
• Flora Chartier (Estudiante PhD)
• Laura Piracún Garcia (Asistente investigación)
• Silvia Valls Santafé (Asistente investigación)

Chiara Santolin obtuvo su doctorado en Psicología en la Universidad de Padua (Italia) en 2016, con una especialización en cognición animal. Para ampliar su línea de investigación, realizó una estancia postdoctoral en la Universidad de Wisconsin-Madison (EE. UU.) entre 2016 y 2017, centrada en la cognición infantil y el aprendizaje del lenguaje.

De 2017 a 2023 fue investigadora postdoctoral en el Center for Brain and Cognition (CBC) de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) en Barcelona (España), donde estudió la sintaxis, el aprendizaje de estructuras silábicas y las preferencias por el habla en bebés pequeños. Llevó a cabo su investigación en el Laboratori de Recerca en Infància (UPF), y también desarrolló estudios sobre el procesamiento del lenguaje en animales no humanos. Durante este período, obtuvo una beca postdoctoral Juan de la Cierva otorgada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España.

En 2023, obtuvo una ayuda ERC Starting Grant titulada Gates to Language (GALA; 101115991) del Consejo Europeo de Investigación (ERC). El objetivo principal del proyecto es investigar los tipos de mecanismos neuronales y cognitivos que operan en el inicio del aprendizaje del lenguaje. Para ello, está llevando a cabo una serie de estudios con humanos en diferentes etapas del desarrollo (de 0 a 10 meses de edad) y con ratas como modelo animal, utilizando diferentes tipos de estímulos sensoriales (lingüísticos, auditivos no lingüísticos y vibro-táctiles).

En mayo de 2024, se incorporó al Institut de Recerca Sant Joan de Déu como líder de grupo y fundó el grupo NeuroDevelopment and Comparative Cognition (NeuroDevCo). Enlace a la web del grupo: https://neurodevco.github.io

Últimas publicaciones (orden cronológico)

Marcout C., Santolin C., Giurfa M. & Paoli M. Statistical olfactory learning in honeybees. Bioarxiv, 2025.

Santolin, C., Zacharaki, K., Toro, J. M., & Sebastian-Galles, N. (2024). Abstract processing of syllabic structures in early infancy. Cognition, 244, 105663.

Tribak, I. G., Ciarrusta, J., Santolin, C., Zhang, F., Mayoral, X., Angulo-Chavira, A. Q., ... & Durduran, T. (2024). Perception of speech structures in six month-old infants: a multimodal study. Optical Tomography and Spectroscopy (pp. JS4A-30).

Santolin, C., Frey, C., & Sebastian-Galles, N. (2024). Learning phonetic categories in infancy: The role of word-context information. Infant Behavior and Development, 76, 101961.

Santolin, C., Crespo-Bojorque, P., Sebastian-Galles, N., & Toro, J. M. (2023). Sensitivity to the sonority sequencing principle in rats (Rattus norvegicus). Scientific Reports, 13(1), 17036.

Zhang F., Ciarrusta J., Zacharaki K., Eken A., Santolin C., Senciales D., Pagliazzi M., Colomer N., Sebastian Galles N. & Durduran T. (2022). Integration of Functional Diffuse Correlation Spectroscopy and Electroencephalography for Measuring Task-Triggered Brain Activation in Infants. Physics in Biology and Medicine. https://hdl.handle.net/20.500.11851/11229

Santolin, C., Garcia‐Castro, G., Zettersten, M., Sebastian‐Galles, N., & Saffran, J. R. (2021). Experience with research paradigms relates to infants' direction of preference. Infancy, 26(1), 39-46.

Sebastian-Galles, N., & Santolin, C. (2020). Bilingual acquisition: The early steps. Annual Review of Developmental Psychology, 2(1), 47-68.

Santolin, C., Rosa-Salva, O., Lemaire, B. S., Regolin, L., & Vallortigara, G. (2020). Statistical learning in domestic chicks is modulated by strain and sex. Scientific Reports, 10(1), 15140.

Proyecto: Gates to Language (GALA)

Leader: Chiara Santolin

Funding entities: European Research Council (ERC)

Code: 101115991

Starting - finishing date: June 2024 - April 2029